…………

咨询师：“看看那个无助的你。”

来访者：“一只刚出生的小猫。”

咨询师：“看到这只小猫你的感受是什么？”

来访者：“我想把它抱到棉被上。”

咨询师：“你在想自已的行为，但先别急着做什么，让自己好好的看着小猫，体会你看着它时的感受。”

注：来访者越只想到尽快的为负向意象做些什么，越表示了他的焦虑。而焦虑来自他不愿真正的面对自已的感受，所以让他不急于去做什么只是用心的感受体验。

来访者：“猫对我有敌意，我看不下去了。”（性格中强的一面与弱的一面产生矛盾）

咨询师：“你走进画面中，来到猫的面前，看看那个走进画中你的形象。”

来访者：“白色职业装的女性。”

咨询师：“看她的年纪，眼睛里的神情如何？”

来访者：“神色匆忙，在猫前停了一下要走开。”

咨询师：“感觉她是怎样性情的人？”

来访者：“精明。”

咨询师：“让他们看着对方，体会她们之间的关系。”

来访者：“猫看到她感觉十分熟悉。”

咨询师：“让他们彼此好好的注视对方，了解对方，他们是一体的，是一家人。”

来访者：“她变成大白猫了，与小猫为一家，十分亲热。”

咨询师：“看着这个画面，让你有怎么样的感觉？”

来访者：“现在我感觉到有个小女孩十分失落，因为没有妈妈关爱。”

咨询师：“让小女孩找找自己的母亲。”

来访者：“小女孩心里明知找不着的。”

咨询师：“你看着这样的一个小女孩，她的感受和你的感受是怎样的？”

来访者：“她很难过，我也难过。”

咨询师：“你看着她的外貌，眼睛，专注而在意的看着，什么也不做。”

来访者：“她很瘦弱，白色裙子，眼神里是无奈。”

咨询师：“抱抱小女孩，好象她就是你的一部分。”

来访者：“感觉她的手凉，有点排斥我。”

咨询师：“为什么？”

来访者：“她不认识我。”

咨询师：“我知道你想找妈妈，你很想妈妈。”

来访者：“她有点接受我了。”

咨询师：“爸妈不要你了，你是不是觉得很孤独？”

来访者：“她不回答我。”

咨询师：“不需要回答，只是倍伴她，安慰她。”

来访者：“她的手没有那么凉了，没那么瘦弱了。”

咨询师：“看看她的眼中的神情是怎样的，怎样的衣服，怎样的性格？”

来访者：“她有点倔强，聪明的眼睛……”

咨询师：“告诉她，她是一个聪明可爱的女孩。”

来访者：“她笑了，她有点变得可爱了。”

咨询师：“把你对她的感受对她说。”

咨询师：“抱着她，心里默默的告诉她，你是我的一部份，我会条件的爱你。”

来访者：“女孩变胖了，气色红润了。”

咨询师：“问问她在做什么？”

来访者：“她在找爸爸妈妈。”

咨询师：“抱着她，帮她一起去找妈妈，看看是什么样的形象的呢？再找爸爸，看看爸爸是什么形象的？”

来访者：“爸爸妈妈很惊讶女孩怎么来了？”

咨询师：“看看这三个人的画面，感觉怎么样？”

来访者：“温馨的。”

咨询师：“让他们把内心深处最想说的话告诉彼此。”

来访者：“女孩说：‘你们不要我啦。’爸妈说：‘没有不要你呀，你是我们的宝贝。爸爸妈妈只是在上班呀。’说着抱起了小女孩，女孩笑了。好象长大了。”

咨询师：“看到这个场面，你身体上有什么感觉？”

来访者：“我感觉背后慢慢直起来，好象更有力量了。”

…………

   [  来自孙老师的案例    LH整理 ]